Image of Framework for investing Indonesian EFL listening materials with characters education

Artikel

Framework for investing Indonesian EFL listening materials with characters education

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Artikel ini menawarkan solusi terhadap misi Indonesia untuk berinvestasi pendidikan karakter di dalam materi ajar Listening untuk pembelajaran di pendidikan tinggi (universitas). Karakter dimaknai sebagai kompetensi isi yaitu perilaku. Rancangan materi ini dikembangkan dengan menggunakan pendekatan berbasis isi (Content-Based Instruction). Kerangka rancangan alternatif ini bertujuan untuk menguatkan nilai-nilai moral, prinsip, dan perilaku. Dengan kerangka berfikir bahwa materi Listening seharusnya dibuat untuk tujuan belajar (learning) daripada untuk asesmen semata-mata, maka materi ajar harus mengakomodasi pola ini. Rancangan materi ini juga merespon kehadiran perspektif English as a Lingua Franca. Hal ini bermakna bahwa investasi pendidikan karakter hendaknya bermuara pada tujuan-tujuan pembelajaran yang menciptakan pembelajar menjadi pribadi yang perhatian, cakap pengetahuan, dan partisipatif dalam mengembangkan dirinya sebagai warga negara. Selain itu rancangan materi ini juga merespon pentingnya tercapainya kompetensi berbahasa abad ke -21 khususnya kemampuan pemahaman lintas budaya dan penggunaan teknologi digital untuk keperluan pembelajaran di dalam kelas. Kerangka rancangan materi ini tercermin pada pemilihan sumber materi, metode pengembangan materi, aktifitas, serta asesmen.

Ketersediaan
301 - 04022017/06J 297.77 TarPerpustakaan A. YaniTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
J 297.77 Tar
Penerbit
Jakarta : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.,
Deskripsi Fisik
ii, hlm 184-198 . ; 28 Cm.
Bahasa
English
ISBN/ISSN
2356-1416
Klasifikasi
297.77
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Tarbiya, Vol. 4, No. 2, Desember 2017
Subjek
listening
EFL
intercultural understanding
Info Detail Spesifik
https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/tarbiya/article/view/6197
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar