Skripsi

Pengaruh pembelajaran quantum teaching terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Diniyah Asy – Syafi’iyah Candi – Sidoarjo

---

Penilaian

---

Penelitian yang berjudul Pengaruh Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fiqih di Madrasah Diniyah Asy – Syafi’iyah Candi – Sidoarjo ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Quantum Teaching Pada Pembelajaran Fiqih Di Madrasah Diniyah Asy- Syafi’iyah, Apa Saja Faktor Pendukung Pelaksanaan Penerapan Strategi Pembelajaran Quantum Teaching, Serta Apa Saja Faktor Penghambat Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Quantum Teaching Pada Pembelajaran Fiqih Di Madrasah Diniyah Asy – Syafi’iyah Candi – Sidoarjo. rnMetode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) yang berbentuk kuantitatif deskriptif analistis dengan pendekatan studi kasus yaitu penelitian yang bersifat pengumpulan data, menguraikan dan menghitung data yang ada dan menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata baik tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati, sedangkan hasil analisis datanya dipaparkan dalam bentuk uraian suatu perhitungan skor dari prestasi belajar siswa , yang terjadi secara alamiah, apa adanya, dalam situasi normal yang tidak dimanipulasi keadaan dan kondisinya. Teknik pengumpulan datanya dilakukan melalui observasi, wawancara atau interview dan angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah kuantitatif yang bersifat deskriptif deduktif. Sedangkan teknik yang digunakan dalam pengecekan keabsahan data adalah perhitungan kevalidtan variabel yang dipakai, ketekunan pengamatan, dan pemeriksaan sejawat melalui diskusi. Adapun teknik interview dan teknik angket terbuka yang digunakan oleh peneliti adalah pengumpulan data, perhitungan data , dan sumber.rnSetelah penelitian ini dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa Madrasah Diniyah Asy – Syafi’iyah Candi – Sidoarjo telah menerapkan dan melaksanakan Strategi Pembelajaran Quantum Teaching Pada Pembelajaran Fiqih dengan baik, serta sesuai dengan prinsip dan langkah-langkah yang ada. Sedangkan faktor pendukung pelaksanaan Strategi Pembelajaran Quantum Teaching dalam pembelajaran Fiqih di Madrasah Diniyah Asy – Syafi’iyah Candi – Sidoarjo ini diantaranya adalah, kesesuaian kandungan materi dalam fiqih, kesesuaian materi dengan strategi pembelajaran yang digunakan, ketersediaan sarana dan prasarana, dukungan kepala madrasah dan guru serta adanya minat dan motivasi belajar siswa.rnMeski demikian terdapat beberapa faktor penghambat pelaksanaan strategi pembelajaran Quantum Teaching dalam pembelajaran Fiqih di Madrasah Diniyah Asy – Syafi’iyah Candi - Sidoarjo diantaranya adalah alokasi waktu yang kurang yakni satu kali pertemuan dalam satu minggu dengan durasi waktu 60 menit yang terkadang berakibat pada hasil belajar yang kurang optimal. Skill berbicara yang kurang merata pada semua siswa terkadang membuat siswa kurang percaya diri saat mengeluarkan argumentasi serta pengalamannya. rn

---

Ketersediaan

T-2013/PAI/133

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 133 PAI

Penerbit

Surabaya : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xvi, 143 hlm. 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Islam - Metode dan Sistem
Pembelajaran Quantum Teaching

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar