Skripsi

Fa'aliyah istikhdam thariqah al muthala'ah al mutasa'ilah al qira'ah al istintaj i'adah al nadhar li tarqiyah maharah al qira'ah bi madrasah al 'aliyah Wali Songo Mojokerto

---

Penilaian

---

Penulis memilih judul tersebut berdasarkan bahwa membaca merupakan keterampilan yang sangat penting dalam pembelajaran bahasa Arab, karena keterampilan membaca tidak semudah mempelajari materi-materi bahasa Arab yang lainnya. Dalam skripsi ini membahas tentang pembelajaran bahasa Arab khususnya pada pembelajaran qiro’ah.rn Di angkatnya metode ini oleh penulis karena metode ini adalah metode yang sangat mudah bagi pembelajaran bahasa kedua seperti bahasa Arab, kita ketahui bahwa dewasa ini pembelajaran bahasa Arab dianggap remeh oleh siswa, oleh karena itu seorang guru harus memiliki wawasan baru dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan kompetensi siswa khususnya dalam pembelajaran bahasa Arab. Dalam hal ini penulis mencoba menggunakan metode Survey, Question, Read, Recite, Review.rn Adapun masalah yang dibahas dalam skripsi ini :rn1. Bagaimana penerapan metode SQ3R untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa di MA. Walisongo – Mojokerto.rn2. Bagaimana efektifitas penerapan metode SQ3R untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa di MA. Walisongo – Mojokerto.rn3. Bagaimana kemampuan membaca siswa di MA. Walisongo – Mojokerto.rn Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, karena penelitian ini merupakan analisis statistik, untuk mengumpulkan data diperlukan instrumen, metode yang dipakai penulis untuk penelitian adalah : Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Tes dan Angket.rnTeknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis “T-Test”. Dari analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan :rnMetode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dalam mengajar membaca berjalan dengan baik. Karena membaca mempunyai peran penting dalam pembelajaran bahasa Arab siswa.rnrnrnملخص البحثrnموضوع البحث : فعالية استخدام طريقة المطالعة، المتسائلة، القراءة، الاستنتاج، إعادة النظر لترقية مهارة القراءة بمدرسة العالية ولى سغوا" موجوكرطا.rn هذا البحث يبين عن تدريس القراءة في تعليم اللغة العربية و اما هذه الطريقة تناسب ان تطبيق الى الطلاب خصوصا الى المبتد ئين، لان الطريقة التى تتعلق الى طريقة الاصتطبيق الى الطلاب خصوصا الى المبتدئين، لان الطريقة التى تتعلق الى طريقة الاصوات.rn والطريقة هى إحدى العناصر المهمة لترقية نتيجة الطلاب في الإنجاز اللغوي، تجريب الباحثة لتسهل تدريس القراءة باستخدام الطريقة المطالعة، المتسائلة، القراءة، الاستنتاج، إعادة النظر وترجو الباحثة في تعليم اللغة العربية لطلاب يقدر على المادة التي يتعلم المدرس بمسرور. وأما القضايا التى تتناولها هذه الدراسة فهي :rn‌أ. كيف استخدام الطريقة المطالعة، المتسائلة، القراءة، الاستنتاج، إعادة النظر بمدرسة العالية "ولى سغوا" موجوكرطا.rn‌ب. كيف فعالية استخدام طريقة المطالعة، المتسائلة، القراءة، الاستنتاج، إعادة النظر لترقية مهارة القراءة لطلاب بمدرسة العالية "ولى سغوا" موجوكرطا.rn‌ج. كيف كفاءة الطلاب في مهارة القراءة باستخدام هذه الطريقة بمدرسة العالية "ولى سغوا" موجوكرطا.rn واما طريقة البحث التى تستخدم الباحثة المدخل الكمي، لأن هذا المدخل هو طريقة تحليل البيانات. لجمع البيانات التى تحتاج إليها. والطرائق التى تستعملها الباحثة للمدخل فهي : طريقة الملاحظة والمقابلت والإختبار، والاستبيانات.rnمن تحليل البيانات الذى يتناول الخلاصة أن فعالية استخدام طريقة المطالعة، المتسائلة، القراءة، الاستنتاج، إعادة النظر في تدريس القراءة جيد. لأن القراءة مهم فى تدريس اللغة العربية للطلاب.rn"

---

Ketersediaan

T-2013/PBA/070

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 070 PBA

Penerbit

Surabaya : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xvii, 93 hlm. 28 cm.

Bahasa

arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Wanita dalam Qur\'an
Bahasa Arab - Metode Pengajaran
Penerapan Metode SQ3R

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar