Skripsi

Desain Didaktis Pembelajaran Matematika untuk Mengatasi hambatan Epistimologis pada Konsep Limit Fungsi Aljabar

---

Penilaian

---

Tidak Tersedia Deskripsi

---

Ketersediaan

T-2015/PMT/047

KT-2015/047/PMT

Perpustakaan A. Yani

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2015/047/PMT

Penerbit

Surabaya : Fakultas Tarbiyah Surabaya; Jurusan Pendidikan Agama Islam., 2015

Deskripsi Fisik

xv, 131 hlm. 28 cm.

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Hanafi

Subjek

Desain Didaktis
Hambatan Epistimologis
Fungsi Aljabar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

H

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar